Por Jaqueline Sobreira
Sem o oxigênio, a vida terrestre não existiria. O ar que respiramos, apesar de não enxergarmos, existe e tem suas características. Por exemplo: o ar é mais leve que a água.
Os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental tiveram uma aula de ciências, no laboratório com o professor Carlos Sebode, que mostrou, na prática, a resistência e a força que o ar tem. Em sala, as crianças tiveram a aula teórica sobre o mesmo assunto com as professoras.
Os alunos tiveram a oportunidade de aprender com duas experiências. Na primeira, o professor Carlos colou uma bolinha de papel em um béquer e, então, colocou-o dentro de um pote com água. Os pequenos observaram que a água não molhou a bolinha de papel que estava dentro do béquer, pois porque o ar impediu que a água entrasse.
Na segunda experiência, que o professor chamou de “bônus”, os materiais usados foram uma bexiga, uma garrafa pet e um bule com água quente. A proposta era que os alunos aprendessem que o ar quente ocupa um espaço maior.
Vidrados em cada movimento do professor Carlos, os alunos tiraram dúvidas sobre a realização de cada demonstração e sobre como o ar agia em cada situação. Voltando para a sala, os alunos relataram, em suas apostilas, tudo o que aprenderam sobre o comportamento do ar.
